小孩不爱学有没有什么好办法(孩子不学习怎么办最有效的方法)

近期不少网友都在问：小孩不爱学有没有什么好办法(孩子不学习怎么办最有效的方法)，小编也是查阅很多资料，整理了一些相关方面的答案，大家可以参考一下。

【温馨提示】本文共有19887个字，预计阅读完需要50分钟，请仔细阅读哦！

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目录：

• 1、孩子不爱学习，批评、催促、监督都没用，3步激发孩子的上进心
• 2、孩子不愿意学习，请带他到这3个地方看看，比任何打骂说教都管用
• 3、孩子不爱学习怎么办，4个办法立竿见影，做好新时代父母
• 4、孩子学习懒散不愿意动脑筋，打骂都没用，父母着手做好这些就够了
• 5、孩子为什么不爱学习？这和父母有很大的关系

孩子不爱学习，批评、催促、监督都没用，3步激发孩子的上进心

#头条创作挑战赛#

文｜凝妈悟语

有家长发愁说：我该如何教？三年级倒数第一?

孩子现在上三年级，成绩倒数，学习态度差，不愿多写一个字、多说一句话。写作业特别慢，写字特别丑，从上小学起就是这个状态。

在学校被老师批评、投诉、留堂后，家长开始也是苦口婆心好言相劝，但是反复多次教育，孩子就是不改。家长忍无可忍，就开始狠打狠骂、不给饭吃、搬砖等等，孩子也没有变化。

他写作业的时候，家长监督指导，他特别厌烦，大声叫父母出去。自己承诺要表现好，但还是被老师批评上课不认真、写作业错误太多。家长让他改，他也不想改。

家长无奈，给他定了一个指标是：作业不到90就要被严厉惩罚，他面对这样的挑战，仍然不肯改，家长就不知道该怎么办了。

可能很多家长都有过类似的经历，对孩子的学习非常上心，当孩子不爱学习时，给予批评、催促、监督，可为什么家长如此努力，孩子却不想变好呢？

孩子一直被否定，影响学习效果。

孩子不爱学习，被老师批评，孩子已经产生了不良情绪。家长从老师那里知道孩子的表现，一方面感觉没面子，一方面为孩子的学习捏一把汗，双重压力之下变得焦虑不安，又在家里批评孩子。

孩子就像馅饼中的肉馅一样，被紧紧地夹在中间，无法挣脱。他没有资格向老师倾诉，也没有资格向家长倾诉，他小小世界中的两个重要的角色都与他为敌，他只能自己承受迎面而来的负面情绪。

科学研究发现，负面情绪会让大脑发生不可逆转的伤害， 不仅导致脑容量变小，也会影响记忆力、思考能力、判断力、执行能力等多个能力。孩子带着负面情绪学习，必定没有好的学习效果。

另外，孩子一直被否定，就像被贴上了负面标签，孩子想到学习就会认为“我不行”，这种潜意识也会让孩子不敢挑战，轻易退缩，影响学习劲头和学习效率。

孩子被催促和监督，专注力不足

孩子写作业慢，除了课本知识掌握不牢固外，也可能是专注力不足。而专注力，很可能是家长破坏的。

家长看到孩子写作业慢，或者拖拉着不去写，就忍不住催促快点写。孩子被催得心烦意乱，无法静心学习。他的脑子里全是父母催促的话，思路行为都会受到影响。

孩子本来能够安静、认真地写作业，但是家长认为孩子在偷懒，去催促孩子，打乱了孩子的思路，破坏了孩子的心情。影响了孩子的学习效效率。

孩子和家长的关系本来就剑拔弩张，想到家长就烦，家长还去监督孩子写作业，更让孩子无法忍受。监督也让孩子感到不被信任，心理不舒服，也无法专注学习。

孩子只是被要求却得不到实质帮助，怎么能满足要求？

家长给孩子定了90分的目标，考虑过孩子有能力达到这个成绩吗？孩子平时学习不认真，基础不扎实，可能很难达到，孩子就此破罐子破摔。

好比只让牛耕地却不给牛吃草，只要成绩而不关注过程。孩子从上一年级起就不爱学习，本来底子就很薄，到三年级了，忽然给他制定一个目标，就是勉为其难。

所以，看上去是孩子公然和父母作对，不怕威胁，不知悔改，实际上是孩子无能为力的表现。

要想孩子爱上学习，3步激发孩子上进心

孩子不爱学习，一味提要求行不通，就要改变一些方式，可以参考下面3个步骤，激发孩子上进心。

首先，和孩子沟通，找原因

要找个时间和孩子坐下来好好聊聊学习的问题，了解孩子遇到了什么困难。

是上课听不懂？是不喜欢老师？是人际关系不好？还是写作业的时候不会写？还是反感学习？还是不知道为什么要学习。

问清楚原因之后，再进行有针对地解决，想办法让孩子喜欢学校、喜欢老师、喜欢同学、喜欢一门课、追求一个理想，找到学习的动力。

其次，先完成一个简单目标

孩子基础差，如果想让孩子立即达到一个很好的程度，特别难。可以先制定一个很小的目标，让孩子感觉自己有能力去完成，达到之后，在制定一个大一点的目标。

比如可以按照这样的步骤，学会认真听课——写作业提速——字体变好——提升一门课成绩——提升两门课成绩......

一点点完成，聚沙成塔，逐个击破，孩子有信心，虽然慢点，但走得很扎实，迟早会赶上去。

最后，允许孩子做感兴趣的事

孩子如果只是学习没有其他乐趣，很快就会失去学习动力。也要让孩子做一些感兴趣的事情，进行有益的调剂。比如运动、玩玩具、看书、看动画等等。

孩子做感兴趣的事，会感到心情愉悦，提升专注力，对学习习惯有促进作用。

孩子做意义的事情，其实对学习也很有帮助。比如运动有益大脑发育、情绪调节，玩玩具锻炼动手能力，看书补充课外知识。

写在最后：孩子不爱学习，肯定是有原因的，不能只是要求孩子快学习、好好学习，而是和孩子进行沟通，找到原因，解决困难，一步步实现目标，还要让孩子有休息放松的机会，多方面结合，假以时日，孩子一定能爱上学习。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

陪孩子阅读、英语启蒙、科学启蒙

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孩子不愿意学习，请带他到这3个地方看看，比任何打骂说教都管用

昨天表哥打电话，说正在上小学五年级的小侄子，死活就不愿意上学读书了。

现在每天回家不是关上房门玩手机，就是坐在沙发上看电视，根本不写作业，每次大考小考的成绩也是差得一塌糊涂。

表哥表嫂吵也吵了，甚至还动手打了，可是小家伙始终就是一句话：我就是不想上学了。

听着表哥唉声叹气，我也是替他着急，但还是把我的真实想法告诉了表哥：这个年纪的孩子还太小，他们不想上学最根本的原因就是缺乏学习动力，不知道为什要学习，不知道学习对他们来说有什么用。

所以，打骂，干讲大道理是没有用的。

李玫瑾老师曾经在一次演讲中讲过，如果孩子不想上学了，父母可以带她去四个地方看看，分别是，火车站，汽车站，高铁站，飞机场，看看不同的人，在这四个不同的场合都是什么样的表情和状态。

关于这一点我有些不同意见，这四个场所确实能让孩子感受到一定的差距，但是还不足以触动孩子的内心，所以，如果你家的孩子不愿意读书学习了，我建议你带他到这3个地方看看 ，比你说教打骂一万句都管用。

第一：工厂

前段时间看了一篇关于生产iphone的00后的报道，他们自嘲为“提桶者”。

人生就装在一个桶里，为了便于迁徙，桶里有维持生活最低限度的衣物和生活用品，工资到手，或是一旦觉得太累太苦，可能就会提桶跑路。

原本，周明觉得熬夜不是什么难事，他年轻，精力足，17岁上职高的时候，因为沉迷于一款枪战游戏，跟几个哥们儿在网吧熬过7个通宵。

到富士康后，为了每小时赚更多的钱，他选择到金属加工厂区，做的是给iPhone 12手机外壳抛光、研磨的工作。在噪音、机油味里，他一个人要负责十多台抛光机，并且得一直来回走动操作，这样的工作要持续一整夜。

第一个夜班下来，周明说：光脚站在地上都痛。如果要拿手机记步的话，一晚上至少要走5万步。

校园之外，再无温室可言。

大多数在工厂上班的人，都是上学时浑浑噩噩，没有目标，没有规划，稍微遇到点挫折就直接辍学回家。

结果是，转身来到工厂，每天像机器人一样忙碌在繁忙的流水线上，看着一张张本该青春年少的脸上，显露出来的疲惫和麻木，不禁为这些孩子们感到惋惜。

如果当时肯在学习上多花点心思，现在的你会不会是另外一种情景？

社会就是这么现实，如果你不愿意吃读书的苦，那你就必定要吃尽生活的苦。

如果你的孩子不想读书了，你就带着他去工厂转转。

告诉孩子：时间是公平的，当初你偷过的每一个懒，生活都会在日后加倍奉还。

第二：贫困山区

看过一部纪录片《翻山涉水上学路》，在这部纪录片里面，记录了世界各地住在偏远地区的孩子们每天是怎样克服各种艰难险阻、冒着生命危险去上学的。

对于大多数的孩子来说，可能感觉冬天要早起，每天要做作业，还要参加各种辅导班，就觉得学习是一件非常辛苦的事情了。

但是你可能很难想象，在世界上的很多地方，孩子们想要学习知识，想要看书学习，是要冒着生命危险才能实现的事情。

在上学路上，他们需要独自穿越草原和沙漠、要克服超越零下50℃寒冷的严冬，划船数小时、甚至攀爬悬崖峭壁才能到达学校。

如果哪天你发现教室里少了一个孩子，那很有可能就是这个孩子在上学途中受伤了，甚至有可能意外失去生命了。

但是这仍旧抵挡不住孩子们对知识的渴求，对学习的欲望。

因为，在这里的孩子们深深地知道：想要改变自己的人生，想要过上更好的生活，自己唯有读书这一条路可以走。

这个世上，有人住高楼、有人在深沟；有人光万丈，有人一身锈。

“知识改变命运”这句话真的不是说说而已。

如果你的孩子不愿意读书，每天就是想着刷手机，玩游戏，或者总是躺在课桌上呼呼大睡，你不要打他也不要骂他，找个时间，带孩子去贫困山区看一看。

当你们穿着轮滑鞋在体育场肆意奔跑，当你们惬意一边玩手机一边啃着麦当劳的时候，这些孩子可能就正冒着严寒酷暑，翻山越岭赶往学校。

看看那些比你还苦十倍的孩子吧，他们都在为了拼一个更好的未来努力奔跑，你又有什么理由中途放弃呢。

出生在大城市，你是幸运的，但是你也要清楚，你现在所拥有的一切，都是父母给予你的，可是父母不是万能的，能决定你未来的生活是什么样子的人，只有你自己。

第三：工地

之前看到了这么一条短视频，一位父亲无意间发现自己的儿子竟然半夜偷偷躲在被窝里面玩手机。

于是这位聪明的父亲做出了一个让人意外的决定，第二天凌晨4点，天还没亮，就叫醒孩子，带着孩子一起去了工地。

孩子在家养尊处优的，家务活都没干过，这一上来就是要搬砖，没一会孩子就叫苦连天，可是父亲却严肃地说：不是不想上学么？那就早点接触社会，看看这最简单的活，你能不能干得好！

孩子毕竟是孩子，几个小时之后，孩子累得瘫倒在地。父亲问：以后是想读书还是想搬砖？儿子毫不犹豫地回答：想读书。

确实，读书是很辛苦，很枯燥，也正是因为这样，很多意志不够坚强的孩子，在该上学读书的年纪，贪恋网络游戏，爱上了刷短视频，享受这些东西带给自己的短暂的愉悦和刺激。

但是有句话说得好：“凡是让你爽的东西，以后一定会让你痛苦！”

看看那些在工地上辛苦维持生计的人们，难道他们不想坐在办公室里吹着空调喝着咖啡么？

他们一定想。

但是，他们别无选择，没有一技之长，没有像样的学历，没有接受过高等教育。

他们可能连那张能自由进出商务楼的通行证都拿不到。

如果孩子不想读书了，就带他去工地上看一看，要让孩子明白：如果小时候我不逼你练就72变的本领，长大之后你怎么去应对生活中的81难呢？

奥巴马在一次演讲中说过一句话，让我印象深刻：“读书是为自己而读，不论是否有显赫的家室、有无漂亮的外表，学习都是自己的事情，你的命运将掌控在你的手中。”

如果你家里有不想读书，想辍学的孩子，一定要带孩子到这3个地方看看，相信看完之后，孩子会对读书学习这件事，有很多不一样的看法。

孩子不爱学习怎么办，4个办法立竿见影，做好新时代父母

一提到孩子学习，真可谓是有人欢喜有人忧啊！

宝妈A：“我们家孩子平时看起来很灵活、挺聪明的，就是学习成绩不好”。

宝妈B：“孩子上小学二年级了，每天晚上作业要写到十点”。

据统计，超过70%的家长都面临着一个难题“孩子对学习缺乏兴趣”，一提学习就头痛，一看电视玩游戏就精神百倍；上课不好好听，做作业磨磨蹭蹭……家长们想尽一切办法，威逼利诱，孩子却始终对学习提不起兴趣！

一.孩子不爱学习的原因

1.学习负担过重

现在的父母都给孩子寄予极高的期望，非常在意孩子的学习成绩，使得孩子的精神压力越来越大。学习素质差的孩子，常感到完成好功课十分吃力，需要加班加点，即使如此，也还是成绩平平，从而感到有思想负担，整天心事重重的样子。成绩好一些的孩子如果稍有放松，处理不好日常学习生活中的一些问题，也很容易在激烈的学习竞争中掉队，产生心理负担。　

2.意志薄弱，耐挫力差

许多孩子虽然主观上有学习的愿望，但学习毕竟是一项艰苦的事情，需要一定的时间及毅力，中小学阶段几乎都是独生子女，是父母的宠儿，生活中的任何困难几乎都是父母帮助解决，因此很多学生坚持性差，意志薄弱。一旦碰到困难便打退堂鼓，害怕去学、去动脑，长期下去，便产生厌学情绪。

3.　自身原因

孩子的学习方法不对。 有些孩子天生就不爱学习，又没有正确的引导，结果导致孩子本来的心理承受能力就比较弱，然后长期拼命学习但是成绩一直不好，那肯定要丧失信心，对学习产生恐惧了。

二．如何改善孩子不爱学习的问题？

1.学会沟通

没有人是天生就喜欢学习的，也没人是天生就讨厌学习的。不爱学习肯定是有原因的，家长的正确引导是很重要的。

家长需要多跟孩子沟通，了解他们的内心世界。这样才能知道他们内心的想法。同时可以尝试多开发一点孩子的兴趣，兴趣是学习的动力。同时一些奖励和严厉的手段都是必要的。刚柔并济的方法是比较有效的。

2.要让孩子体验到学习带来的成就感

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。首先让孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐，适当的时候给予一定的物质奖励，这样孩子感觉就好了。接下来，慢慢增加难度。这是一个“慢火煮青蛙”的过程，爸妈要有耐心。

3.让孩子学会自我激励

常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励奖励。

4.父母自己先对学习感兴趣

父母要经常读书、读杂志、学习自己感兴趣的东西，向孩子表现出对学习的热爱；经常谈论令你感兴趣的事情，告诉孩子你所学到的各种新鲜有趣的知识……经常询问孩子在学校里学到哪些新知识。让孩子感觉到你对学习的兴趣，他自己就会被感染。

我是糖豆妈，一位资深育儿达人。每天会为家长们分享我的育儿知识和经验，关注我，陪伴宝宝一起健康成长。

孩子学习懒散不愿意动脑筋，打骂都没用，父母着手做好这些就够了

我们经常会说：大脑越用越灵活。特别是对于孩子，多动脑能够让他们的大脑皮层更活跃，自然也会更聪明。

然而，在我们身边，真正愿意动脑的孩子却不多，更多的则是偷懒：孩子偷懒不爱动脑筋，遇到困难就求助于父母或者各种APP。

很多父母埋怨，孩子写作业时总是一大片是空着的，因为他们这也不会做，那也不会做。

遇到学校布置的阅读作业，孩子也只会走马观花、敷衍了事，想着赶紧结束去玩游戏。

甚至有的题目是之前教过不止一遍的，只是改了几个数字而已，孩子就不知道从何下笔，把解题都希望完全寄托在别人身上。

面对孩子这种习惯性的懒惰和依赖，不仅体现在学习中，在生活中也常见。

• 被牵着鼻子走的孩子永远学不会“主动”

我认识一个五年级男孩，这里叫他小亮，最近他的父母在我这里学习。

小亮学习依赖性特别强，不喜欢独立思考。父母先开始帮着小亮解答学习上的难题，但后来发现孩子的成绩一次不如一次，便慌了。

于是小亮的父母就开始规定孩子在有限的时间内必须完成什么，但小亮很不适应这种新的模式，他在学习的时候磨磨唧唧，等到时间到了，父母检查作业大片大片空着。为此，小亮和父母爆发了不少争吵，小亮也对学习越来越没信心。

这是很多孩子学习的毛病，就是依赖性特别强，不喜欢独立思考。

这类孩子常见的问话有：

1、这题什么意思？

2、应该是这样写的吗？

3、要写过程吗？

4、答案对么？

他们缺少耐心，思维不集中，坐不住，就会这样，一会问一下，一会转转头，一会上个厕所，一会发呆，一会打个喷嚏。

如果给孩子30分钟写题，那这30分钟里，他可以做“很多事”：

1、经常有文具掉地；

2、要喝水；

3、偶尔上趟厕所；

4、发呆；

5、找东西；

6、靠着椅子在思考，但其实不然

7、自言自语

于是，30分钟很快就过去了，看一下试卷，整体上七七八八也做差不多，但是在这30分钟的观察下，你会发现很多影响未来学习习惯的，归根到底，注意力不集中，专注力差，导致会的做错，不会的直接留白，等着讲。

遇到这种状况，你身为父母会怎么做呢？

曾经，小亮的父母明确地告诉孩子写作业的时候要专注，总之就是可以做什么，不可以做什么，什么时候做什么，都用讲道理的方式告诉并要求孩子，孩子如果不照做，就动用武力。

但在小亮看来，爸妈不断重复的大道理，真的太烦了！

父母的唠叨一直换汤不换药。孩子就算听了成千上万次，也不会改变，内心也只会更烦闷一次。

所以，天天都听着一样的话，让小亮整个人变得越来越消极，最后不管做什么都破罐子破摔，甚至跟妈妈对着干。

时间久了，内心还萌生出一种自我怀疑，觉得他自己是不是真的做什么都会出错，做什么都不行。

心理学上有一个词叫“超限效应”。

意思是指某种刺激过多、过强或作用时间过久，从而让人引起心理极不耐烦或逆反的心理现象。

妈妈的每一次说教，都是对孩子心理上的一种刺激。再加上长时间的“负面暗示”，会让孩子形成一种“限制性信念”，也就是固定思维，这会让孩子慢慢觉得自己就像爸妈口中的那个自己，让他们不由自主地对自己产生怀疑，从而限定了自己的成长。

此方法行不通，难道要放任孩子不管吗？答案是否定的，让孩子摆脱懒惰，学会独立思考，家长的改变很重要。

1，从生活上开始断奶

为了让孩子脱离懒惰的坏习惯，从日常生活的方方面面，家长都需要多留个心眼，不要再什么事情都帮孩子一手包办，这样只会扼杀了孩子对于未知领域的兴趣，加重他们的懒惰心理。

家长们应该给孩子去尝试的机会，并鼓励他们勇敢去做，就算是犯错也没关系，因为家长们也要容许试错成本的存在，这样才能让孩子更有动力去尝试那些未知的难题并通过探索和思考来解决。

2，化繁为简，增强孩子的自信心

当一张卷子摆在孩子的面前时，他们看到那些又长分数又多的大题时，往往会因为觉得太过复杂而不愿去思考，因为孩子不相信自己有能力去解决。

这时父母可以刻意帮助孩子把这些问题拆解成一个个独立的部分，比如，先让孩子做一些能力范围内的题，难度依次递进，让孩子一点点地去面对，当然这需要很长的一个过程，并不是说父母坚持个一两次就能让孩子像变了个人一样，家长切忌不能太功利，太急于求成。

当父母坚持以往，每当孩子解决一个小小的难题时，他们的自信心就会有所增加，这能让他们更愿意主动思考。

希望通过自己的思考解决所有的问题，以此来证明自己的能力，得到父母的认可。

只要孩子在解题中找到乐趣，必然会让独立思考的能力有所提升。

其实日常生活当中，有很多事情不限于学习，都能够培养孩子养成各种好习惯，这时候就需要家长们多多留心了，并且尊重孩子们自己做事和思考的方式，鼓励他们多去尝试一些不同的事情，并加以正面引导，让他们对生活和学习充满兴趣，这样他们才会多思考。

3，逐步放手，慢慢将选择权交到孩子手中

要想培养孩子自主学习和思考的能力，就需要家长们在日常生活当中要适当地“放低姿态”，原则问题之外，事事不要表现得很强势，更不要都以自己的论调作为正确指南，其实这是剥夺了孩子尝试和学习的机会。

所以说，就算家长再能干，也不要在孩子面前表现“唯我独尊”，不必事事都替孩子包办，有时假装弱一点、笨一点，反而能激发孩子的潜能。

以上方法说来简单，但是实际行动是有困难的，家长如果不知从何下手改变，就必须有更专业的人来指导，在这里，我像大家推荐《唤醒孩子学习内在动力》父母训练营。

前文说到的小亮父母，起初是抱着疑虑来参加的，9.9的课程真的能给孩子带来变化吗？

结果，如今半个多月过去了，小亮的父母反馈：

“以前小亮写作文，别说编500字了，100字都很难编出来，让他坐在那苦思冥想，简直是折磨他。

但是现在，我们也没怎么逼孩子了，而是依照课程里的干货改变自己的教育方法，没有想到，儿子从一点不愿意思考已经转变，虽然面对作文他依然很崩溃，但他更有信心，也更愿意自己去查资料，去积累基本功。

更重要的是，我们和孩子的关系越来越好，要知道他以前耐着性子听完我们说话根本不可能，但如今每日和儿子快乐交流就是我们的幸福源泉之一。”

看到小亮父母的反馈，我想到一句话：“孩子大了，面对的问题不再是孩子吃饱喝足睡好觉，而是更复杂的沟通交流，如何表达真诚，如何化解焦虑，如何一步步放手，都是家长要好好学习的功课。”

父母们，如果你懂得了很多道理，却还是没法在孩子问题来临时好好处理，那我强烈推荐《唤醒孩子学习内在动力》父母训练营，在这里成长、改变，继而帮助孩子成长，让孩子学习更有动力、有目标的家长还有很多很多。

看到学习群里父母的幸福反馈，我非常非常想要让所有的父母都能试一试！

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孩子为什么不爱学习？这和父母有很大的关系

前几天接了一个亲子关系的咨询，家长说得最多的就是：

辅导个孩子太难了，不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！

她是一点办法都没有了，这孩子为什么就不爱学习呢？

相信很多朋友看到这里一定生出了许些共鸣，当代父母和孩子的冲突，在学习这件事情上，表现的是淋漓尽致。

其实很多家庭中都存在有跟上面这位妈妈一样的问题，家长越来越关心孩子，望子成龙心切，把自己的希望都寄托在孩子身上。

可是，方法却不太妥当，对期望值过高。

你的陪读，看似对孩子很好，这会造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

为孩子辅导，陪孩子学画，孩子的心理、身体上的压力会大大增加。

经历过的父母都知道，当孩子不爱学习时，父母无论粗暴地批评，还是苦口婆心地教导，效果都是微乎其微的，孩子不会因为父母的愤怒或者伤心而真正爱上学习。

而且，如果孩子意识到父母用“为了你好”之类的话，意图支配自己的学习，还会反抗得更加激烈。

有的孩子甚至患上了厌学症，闭门在家不肯踏进校园。

吼（哄）娃一时爽，吼（哄）完悔断肠！

既然使用“硬”方法和“软”方法都是无用功，那么帮助孩子克服学习的难关

父母首先要做的，就是转变思维。

教育，从来不只是孩子的功课，更考验父母的修为。

父母要先明白：学习是孩子的事情，横加干涉只会起反作用。

很多人问我孩子不爱学习怎么办，有什么方法才能让孩子爱学习。

很多家长认为自己的孩子特别，别人的孩子天生都爱学习自己的孩子天生不爱学习。

家长说孩子从小就不爱学习，我认为这种说法不对，孩子爱玩游戏，爱玩游戏没有关系，他生下来就会玩游戏吗？

他从不会玩到会玩是通过学习、钻研，很多家长说如果孩子把玩游戏的心放在学习上来就好了，那么研究他为什么对游戏有那么大的热情。

孩子在玩游戏的过程中有乐趣，得了一千分会说“好”，得了一万分会说“非常好”，得了两万分会说“太棒了”，得了五万分会出个姑娘拿束鲜花说“我爱你”，总是在强化你进一步玩下去。

孩子写作业的时候，家长过去看了看，看了之后说什么了？

“瞧你，写作业怎么扭着身子？”

“你看你的字写得像蚯蚓似的，能不能写直点？”

这都会影响孩子学习的兴趣。

让孩子觉得他能把事情做好，维持孩子对学习的兴趣，当孩子有不会做的作业题问你时你该怎么办？

当孩子向你报告成绩不太理想时你怎么反应？

如果孩子问你作业题，总的指导原则是不告诉，千万不要说“这你都不会”，会影响孩子的积极性。

现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......

孩子的好与坏都是老师的问题。

这个观念显然是错误的。

无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。

教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！

妈妈越着急，孩子越懒散。

孩子表面也听话，但心里就跟你不是一个道儿。

孩子为什么会这样呢？

心理学上管这叫“动机剥夺”。

学习对一个孩子来说，是他的本能，用牛顿的话来说就是捡拾海滩上的贝壳，是在人生的海洋当中去发现各种瑰宝，这些发现有利于他获取知识，开阔视野，有利于他选择专业与人生方向，甚至有利于谈恋爱，这个本来是孩子自己的事情，是他生存的需要。

如果这种发现瑰宝的欲望是由别人督促、强迫的，并且是为了帮妈妈的忙，那他就失去了好奇心。

没了好奇心就没了好学习的心，也没了好生活的心。

行有不得者 皆反求诸己

承认差异发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？

人家第一名，你呢？

这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。

孩子现在能跳一米，那一米加一两厘米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳一米五了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。

人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。

不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

我记得南怀瑾老师曾说过，21世纪人类生命的最大威胁不是癌症也不是心脏病，而是精神疾病。

在心理咨询室里，无数的来访者提及自己的成长经历时，总会因为自己的努力与成绩没能得到家长的肯定而潸然泪下。

有多少孩子，终其一生的努力拼搏，仅仅为了获得家长的一句肯定。

受伤的孩子，内心脆弱时，更需要家长的及时肯定。

假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励，除了一根筋死磕到底证明自己以外，还可能走向极端，自暴自弃，或破罐子破摔。

孩子会陷入一种虚无中：

这一生，到底是在追求什么？

即便追到了，又有什么意义？

什么才是真正的好？

是应该符合自己的内心，还是符合别人的期待？

他会掉进这个夹缝中，左右摇摆，永远无法自拔，直到失去信仰。

更可怕的是，很多人被这种“无由来的无意义感”长期纠缠后，抑郁了。

面对受挫的孩子所需要传递的信息是：

你的努力和付出，你的成绩和进步，我看到了，你很棒！

在“看到”的基础上“肯定”，是家长需要传递给孩子的态度。

大多数的父母在孩子达不到自己的期望时，就会表现出指责、不耐烦、失望的态度。

尽管在一定程度上这种态度可能会促进部分孩子发愤图强，同时往往也传达了一种“你是优秀的我才爱你”的信号，潜台词就是“如果你不够优秀，我就不爱你了”。

要养一个好孩子，父母得自律，得学习，得不停地改变自己。

只有只这样才能反思、改进，从而解决一些问题。

而很多的父母是不想花这份时间的。

他们遇到了问题比孩子还要暴躁，只想着发一通脾气，然后躲起来。

幸运的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生来疗愈童年。

心理咨询师、塔罗牌占卜师、行星能量颂钵疗愈师，自由码字人，培训师。

陋室倾听人冷暖，情卷情舒皆是缘。

红尘来去散无痕，烹煮文字疗人心。

我遇见你，然后遇见我自己，命运如刀，让我和你一起领教。

如需心理咨询、塔罗牌占卜、商务合作，请私信。

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前几天接了一个亲子关系的咨询，家长说得最多的就是：

辅导个孩子太难了，不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳！

她是一点办法都没有了，这孩子为什么就不爱学习呢？

相信很多朋友看到这里一定生出了许些共鸣，当代父母和孩子的冲突，在学习这件事情上，表现的是淋漓尽致。

其实很多家庭中都存在有跟上面这位妈妈一样的问题，家长越来越关心孩子，望子成龙心切，把自己的希望都寄托在孩子身上。

可是，方法却不太妥当，对期望值过高。

你的陪读，看似对孩子很好，这会造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

为孩子辅导，陪孩子学画，孩子的心理、身体上的压力会大大增加。

经历过的父母都知道，当孩子不爱学习时，父母无论粗暴地批评，还是苦口婆心地教导，效果都是微乎其微的，孩子不会因为父母的愤怒或者伤心而真正爱上学习。

而且，如果孩子意识到父母用“为了你好”之类的话，意图支配自己的学习，还会反抗得更加激烈。

有的孩子甚至患上了厌学症，闭门在家不肯踏进校园。

吼（哄）娃一时爽，吼（哄）完悔断肠！

既然使用“硬”方法和“软”方法都是无用功，那么帮助孩子克服学习的难关

父母首先要做的，就是转变思维。

教育，从来不只是孩子的功课，更考验父母的修为。

父母要先明白：学习是孩子的事情，横加干涉只会起反作用。

很多人问我孩子不爱学习怎么办，有什么方法才能让孩子爱学习。

很多家长认为自己的孩子特别，别人的孩子天生都爱学习自己的孩子天生不爱学习。

家长说孩子从小就不爱学习，我认为这种说法不对，孩子爱玩游戏，爱玩游戏没有关系，他生下来就会玩游戏吗？

他从不会玩到会玩是通过学习、钻研，很多家长说如果孩子把玩游戏的心放在学习上来就好了，那么研究他为什么对游戏有那么大的热情。

孩子在玩游戏的过程中有乐趣，得了一千分会说“好”，得了一万分会说“非常好”，得了两万分会说“太棒了”，得了五万分会出个姑娘拿束鲜花说“我爱你”，总是在强化你进一步玩下去。

孩子写作业的时候，家长过去看了看，看了之后说什么了？

“瞧你，写作业怎么扭着身子？”

“你看你的字写得像蚯蚓似的，能不能写直点？”

这都会影响孩子学习的兴趣。

让孩子觉得他能把事情做好，维持孩子对学习的兴趣，当孩子有不会做的作业题问你时你该怎么办？

当孩子向你报告成绩不太理想时你怎么反应？

如果孩子问你作业题，总的指导原则是不告诉，千万不要说“这你都不会”，会影响孩子的积极性。

现如今，许多家长忙着工作，忙着事业，把孩子扔到学校，交给老师，什么都不管......

孩子的好与坏都是老师的问题。

这个观念显然是错误的。

无论多好的学校，多好的老师，在孩子心中，父母的位置永远替代不了。

教育好自己的孩子，不是只有老师的事，更是你这辈子最重要的事业！

妈妈越着急，孩子越懒散。

孩子表面也听话，但心里就跟你不是一个道儿。

孩子为什么会这样呢？

心理学上管这叫“动机剥夺”。

学习对一个孩子来说，是他的本能，用牛顿的话来说就是捡拾海滩上的贝壳，是在人生的海洋当中去发现各种瑰宝，这些发现有利于他获取知识，开阔视野，有利于他选择专业与人生方向，甚至有利于谈恋爱，这个本来是孩子自己的事情，是他生存的需要。

如果这种发现瑰宝的欲望是由别人督促、强迫的，并且是为了帮妈妈的忙，那他就失去了好奇心。

没了好奇心就没了好学习的心，也没了好生活的心。

行有不得者 皆反求诸己

承认差异发现孩子的潜力所在

有些家长喜欢攀比，别人家的孩子怎么那么聪明？

人家第一名，你呢？

这样孩子慢慢就形成“我比别人笨”的心理定势，甚至产生“妈妈喜欢别人”的抵触情绪。

不要攀比，要以自己孩子的实际情况为基础。

孩子现在能跳一米，那一米加一两厘米就是比较合适的目标，千万不要因为别的孩子都能跳一米五了，就要求自己的孩子一定也要跳那么高。

家长要发现自己孩子的特点和长处。

人有差异性，要承认差异，要了解自己的孩子是什么方面更有潜力，更有优势。

不要只是为了自己的面子逼着孩子读书，在压力下读书是做不好的。

我记得南怀瑾老师曾说过，21世纪人类生命的最大威胁不是癌症也不是心脏病，而是精神疾病。

在心理咨询室里，无数的来访者提及自己的成长经历时，总会因为自己的努力与成绩没能得到家长的肯定而潸然泪下。

有多少孩子，终其一生的努力拼搏，仅仅为了获得家长的一句肯定。

受伤的孩子，内心脆弱时，更需要家长的及时肯定。

假如孩子总是得不到家长的肯定与鼓励，除了一根筋死磕到底证明自己以外，还可能走向极端，自暴自弃，或破罐子破摔。

孩子会陷入一种虚无中：

这一生，到底是在追求什么？

即便追到了，又有什么意义？

什么才是真正的好？

是应该符合自己的内心，还是符合别人的期待？

他会掉进这个夹缝中，左右摇摆，永远无法自拔，直到失去信仰。

更可怕的是，很多人被这种“无由来的无意义感”长期纠缠后，抑郁了。

面对受挫的孩子所需要传递的信息是：

你的努力和付出，你的成绩和进步，我看到了，你很棒！

在“看到”的基础上“肯定”，是家长需要传递给孩子的态度。

大多数的父母在孩子达不到自己的期望时，就会表现出指责、不耐烦、失望的态度。

尽管在一定程度上这种态度可能会促进部分孩子发愤图强，同时往往也传达了一种“你是优秀的我才爱你”的信号，潜台词就是“如果你不够优秀，我就不爱你了”。

要养一个好孩子，父母得自律，得学习，得不停地改变自己。

只有只这样才能反思、改进，从而解决一些问题。

而很多的父母是不想花这份时间的。

他们遇到了问题比孩子还要暴躁，只想着发一通脾气，然后躲起来。

幸运的人用童年疗愈一生，不幸的人用一生来疗愈童年。

心理咨询师、塔罗牌占卜师、行星能量颂钵疗愈师，自由码字人，培训师。

陋室倾听人冷暖，情卷情舒皆是缘。

红尘来去散无痕，烹煮文字疗人心。

我遇见你，然后遇见我自己，命运如刀，让我和你一起领教。

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