2024中考生必备：初中语文学习方法口诀大全

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汉语知识要点歌诀（一）拼音1.韵母定调法读准韵母看调号，一拼就要定好调，读出拼音就是字，声调不差半分毫。2.两拼法前音轻短后音重，两音相连猛一碰。碰出读音就是字，字词拼读没放松。3.标号歌如何标调有诀窍，首先记住其顺号：aoei和uü，依次排列来查找。iu并立标在后；轻声音节空“戴帽”；单个韵母头上标；抓住规律效果好。4.Y的拼写规则口诀小i当头他有气，iining前站大Y；i后紧跟aoe，小i就被大Y替。5.W的拼写规则口决独子u前兄弟无，找个朋友叫大W，u后同学aoe，小u淘汰换大W。6.ü的拼写规则口诀小ü领头天要变，先张Y伞再去点。ü后天晴字照写，读音不变记心间。7.ü上两点省写规则小ü爱撒娇，两眼柱上瞄。碰到jqx，傲帽便取消。8.隔音口诀aoe开头，又接他人后，两人若混淆，隔音号来标。9.音节大小拼写规则人名地名专用名，开首字母大写明。叙写句子要注意，第一字母有样行。（二）汉字10.笔顺规则要领先横后竖十字架，先撇后捺人不怕。从上到下看清楚，从左到右没乱抓。由外到内同携手，由内到外建国家。先里头来后封口，先中后边水平佳。11.“六书”歌诀六书最早见《周礼》，象形指示和会意；形声转注与假借，“四体二用”须熟记。描摹事物为象形，造字最早的方式；辅助造字有指示，象形加符表新义；会意可分同异体，以上三种纯表意。半音半意形声字，汉字最多应熟悉；基本类型有六种，分析结构抓本质。12.形声字决形声字好识记，音形义有联系，取声旁读字音，看形旁辩字义。上与下左和右，内跟外都熟悉。析结构多比较，六类型勤练习。13.汉字书写诀书写汉字有诀窍：整体布局把握好，单个结构米字格，勤学苦练熟生巧。（三）词汇14.词性辨别歌诀名动形、数代量，数量带名喜洋洋；名不副实是对头，各自去把主谓帮；动词经常作谓语，大多带宾响当当；形前可加很非常，记住性状勿相忘。※※※※※※副叹助、介拟连，多向连接把话传；介宾结构经常见；孤独感叹令人怜；助词跟在别人后；摹拟声响很自然；副词修饰动与形；构词连句组成篇。15.合成词歌诀⑴[选学]正对反对可调换，并列方式好区别。两字拆开有实义，组合构成称重叠。修饰限制名动形，前偏后正多体验。前正后偏为补充，正偏方式比较练。对象位置不相同，陈述支配细钻研。实虚虚实是附加，鉴别名量很方便。16.合成词歌诀⑵[选学]男女并列朋友笑，雪白汽车偏正道。支配司机急转车，补充说明车撞倒。陈述年轻亦面熟，附加记者叠滔滔。车辆人口为名量，心明眼亮事不糟。17.短语要诀短语又名叫词组，划分角度有两种：结构功能要清楚，认真训练理自通。※※※※常见结构有七类，平起平坐是并列；前偏后正有限制；前正后偏重补谓；主谓动宾无修饰，回答方法定主宾；介加名词称介宾；的字短语好标识。※※※※相互区别多体验，勤学苦练析疑点。不动笔墨不练习，照此训练日胜年。（四）语法18.划分单句歌诀主谓宾，定状补，先把主干搞清楚。步骤方法应记清，核心人物谓为首，回答方法定主宾。再理枝叶没含糊，定后主宾相呼应，谓前为状谓后补；得后是补名前定，形式标志要掌握。19.修改病句歌诀语法修改有诀窍，主干枝叶别忘掉。层层压缩找主干，主谓宾语是否到。前后搭配读句子，反复推敲改协调。词序不当要调整；重复累赘不能要。误用词语细思考，忠实愿意没乱搞。※※※※逻辑修辞较深奥，自相矛盾不可靠；事情次序勿颠倒；感情色彩要配好；形象贴切做得牢，对症下药不白劳。20.复句类型判别歌诀不是而是要记得，分句平等是平列；于是然后和接着，先后有序为承接；不是就是须熟知，任选限选属选择；虽然但是尽管还，然而可是称转折；既然配就叫因果；无论除非和越越，不管只要讲条件；即使配也称假设；不仅配还是递进，预递承递可后挈；解证总分属解说；判别类型抓要诀。21.分析多重复句要领[选学]化繁为简切没忘，抓住标志记端详。逐层剖析是关键，分析复句不乱忙。※※※※两种方法多实践，符号图表灵活搬。标出符号或图表，线条划在层次间。※※※※统观全局很重要，划出一层是难关。再对二层做比较，如此类推乐无边。（五）修辞22.修辞手法辨别歌诀修辞特征要牢记，辨别辞格容易对。比喻重在相似点，起码三组才排比。对比内容可正反，对偶形式最整齐。反反复复同词句，反意正说明真义。自问自答来设问，反问不答强语气。相关借代不能喻，引用原话须确切。动作情感人格化，夸张言过又其实。（六）标点23标点符号歌诀学点符号并不难，特征用法勤实验。句号用它表话完；话没说完逗号现；提出问题问号练；喜怒哀乐要感叹；并列顿号中间点；冒号启示写后边；话里套话分双单；书文名称两边尖；省略意思话没完；递进转折一条线；中间注释括号全；多看多练手不闲。附句子成分歌诀基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。阅读系列知识要点歌诀（一）现代文阅读24.朗读技巧三字歌练朗读，没放松。眼口心，都集中。音句段，要搞通。读重音，宜弄懂：强调读，须由衷；中心词，可轻重。快慢处，要适中：哀深沉，应慢诵；喜怒乐，快速诵。巧停顿，不尽同：语法短，味道浓；感情顿，灵活用；结构顿，没落空，句到段，理自通。读忌讳，一口钟。做腔调，现平庸。真朴实，才正宗。25.阅读圈划三字歌开卷前，备笔砚。读圈划，没空闲。生字词，方框框。关键词，圆圈圈。总起句，打浪线。优美句，横线联。自然段，序号现。分层次，两竖线。重点段，括号全。疑问处，问号点。学能用，乐桃源。26.阅读三遍歌粗浏览，第一遍：重字词，疑难点；辨音义，查字典。理脉络，第二遍：思布局，想谋篇。多推敲，第三遍：抓主题，概括练；写法妙，苦钻研。讲方法，力气省。（二）文言文阅读27.文言文阅读翻译四字诀首览全文，掌握大意。词不离句，句不离词。词句难解，前后联系。跳跃句子，补出本意。人名地名，不必翻译。省略倒装，都有规律。常见虚词，因句而异。实词活用，领会语意。翻译整句，句子流利。对照原文，务求直译。字词句篇，连成一气。翻译完毕，检查仔细。（三）考场阅读28考场阅读解题歌诀整体通览第一遍，理清内容抓要点；再把题目审清楚，围绕要求读二遍，抓住条件与结论，理顺关系不能省；上挂下联不离题，比较排除方法选；核实准确写答案，考场高分能实现。中学生作文系列知识要点歌诀（一）作文总论诀29.观察要诀身边事物留心看，作文素材有来源。静观默察讲方法，常用四法勤学练。一法顺序远及近，上下观看叙井然；二法移步换形观，环环紧扣深体验；三法对比辨差别，正对反对抓特点；四法观察有点面，主次分清周而全。以上四法有关联，综合运用像过年。30.立题审意歌诀审清题目辨体裁，把握重点和要害。依题联实多比较，围绕主题选素材。善于辐射把缰找，抓住一点没忘怀，面面俱到得分少，小题大做巧安排。立题审意若做到，胸中有数神笔来。31.写作程序诀练习写作要记清：审清题意动脑筋；打好腹稿定中心，筛选材料抓典型；提纲挈领条条清，段落层次安排定；思想成熟叙不停，草案完工仔细吟；反反复复找毛病，闲话废语删干净；关键事情讲详尽，错字别词要留心；百改不厌誊写清，照此程序次次新。32.考场作文三步曲首先三审此标题，文体题眼和范围。弄清题意抓规律，切没急忙来动笔。其次三慢须切记，构思提纲和立意。详略清晰中心明，磨刀不误砍柴时。最后作文有三快，行文誊写与修改。心中有数巧安排，恰倒好处妙笔来。33.叙述要诀叙述方式抓四点，人称顺序贯全篇，还有线索与要素，撮其要点叙不偏。耳闻目睹一人称，前后一致把话传；局外人物三人称，调查访问写不完。叙述顺序有四种，四种顺序灵活搬。一种顺序按时间，有头有尾周而全；二种倒叙后提前，再按顺序叙根源；三种插叙补事件，回忆往事话原泉；四种平叙两条线，花开两朵分枝言。叙述线索有双单，单线穿珠最常见；头绪复杂多线联，主次清楚讲明暗。叙述要素有六点：时地人事叙全面，揭示原因述发展，开花结果事满圆。34.描写歌诀常见描写四方面，具体形象抓特点。人物描写方法多，说谈演唱有语言；音容笑貌贵传神，外貌形象现眼前；举手投足描个性；心理刻画善体验。环境描绘重烘托，社会背景写自然。场面描述要真切，形声色味周而全。细节描摹讲重点，于微细处精神现。多看多练没空闲，功到自成心儿甜。35.抒情四字歌抒发感情，三点要求：情真意切；丰富细腻；表情达意；一定牢记。表达和谐，两种方式：坦率质朴，直抒胸臆。间接抒发，寓情于景；即事抒情；寓情于理；即物抒情；表现主题。（二）记叙文歌决36记叙文要领记叙开篇像凤头，小巧漂亮看不够。四大要素不可忘，开门见山中心扣。※※※※文中事件如猪肚，内容丰富又实厚。过渡衔接要自然，精雕细刻话不完。※※※※四种描写求形象，空洞语言没力量。写人描景记事件，主次详略记心上。※※※※文章结尾若豹尾，尾巴简短又有力。写完以后看两遍，认真修改紧扣题。（三）说明文歌诀37.说明文要领说明文体较常见，读写常做四方面。对象特征把握好，说明写作第一点。※※※※说明顺序想周全，时空把握没瞎编；事物结构有繁简，条理紊乱使人厌。※※※※说明结构比较深，并列递进及总分；还有连贯共四种，单用合用讲求真。※※※※说明方法很重要，常用八法别忘掉。熟能生巧多实践，善于读写见提高。（四）议论文歌诀38.立论要诀提出问题点龙睛，分析问题抓本质：理论事实必真实，论据才有说服力；直接间接来证明，围绕论点有破立；议论简明须确切，论证巧妙合逻辑；讲理摆事重举例，解决问题就得力。39.驳论歌诀火力集中，把子对准；抓住要害，实质批深；又揭又批，事理俱精；推理严密，旗帜鲜明；过渡照应，详略分清；完整单一，成竹在心。（五）材料作文歌诀40.供材作文⑴所供材料意丰富，最佳立意要抓住。认真看读细思量，各项要求理清楚。提供材料不能丢，不能违背选角度。扣料用料并联料，参照命题作文做。41.供材作文四字法⑵供材作文四字法，引议联结好处大。选准角度极重要，围绕中心善开发。引用原文须确切；议论点旨要记得；联系实际摆道理；结论有力又简洁。（六）话题作文歌诀42.话题作文要领话题作文很流行，常见考题三类型：命题提示和材料，围绕话题马不停。※※※※话题特点开放性，大题小作写真情；抓住一点述详尽，以小见大显水平。（七）读后感歌诀43.读后感诀读懂原文是首要，抓住重点定基调。引议联结重感想，围绕中心细细表。（八）扩写歌诀44.扩写四字诀扩写无巧，方法记牢：一练扩首，简洁可靠；二练扩中，详尽为好；三练扩尾，点睛是宝。※※※扩写要好，要求做到。主要内容，切没砍掉；合理想象，必不可少；重点地方，深挖细找。（九）缩写歌诀45.缩写要领缩写首先应做到：遵循原作是首要。其次做到四方法：句子缩写要思考；保留重点应得体；略写材料删削掉；概括方法讲精当；强化训练才牢靠。（十）改写歌诀46.改写要诀改写方法有诀窍，因文而异很重要。一法改变原体裁，抓住体裁没抛掉。二法改革人称呼，人称一致定做到。三法改动其结构，顺倒插叙应推敲。四法改换原表达，叙述描写求提高，议论抒情点中心，细腻具体又一招。(十一)续写歌诀47.续写要诀续写作文有条件，条件把握是关键，关键在于细推敲，思想成熟立意全。围绕开头把话联，过渡衔接要自然；续写下文好做到，参照命题作文练。（十二）应用文歌诀48.应用文要诀应用作文若不差，格式正文讲方法。语言简明又生动，心中有数笔生花。※※※※基本格式有五家，标题称呼顶呱呱，正文署名和日期，各就各位把话拉。※※※※正文方法四大侠，叙述议论文武夹；说明综合顶梁柱，机动灵活人人夸。其它知识精点歌诀（一）新闻歌诀49.新闻要素歌诀新闻要素不能忘：导语交代记端详；标题意思应完整；主体部分求形象。（二）小说歌诀50.小说要素歌诀小说要素有三条：人物描写不可少；环境衬托为中心；情节具体收效好。（三）语文解题法诀51.语文解题方法要诀排除方法有技巧：排除正确讲实效，排除错误抓要害，单用双用快选好。※※※※比较方法勤动脑，易学易做收效高。同类异类善比较，围绕题意相近找。※※※※以上两法要记牢，反复实践错不了。弄清题意抓规律，照此训练低分少。（四）听力要诀52.听力歌诀听话能力应做到：思想集中是首要。听人讲话勿打岔，尊重别人不骄傲。听时眼神示礼貌，边听边记边思考，抓住核心记详细，不懂问题作记号，听后请教要虚心，活到老年学不了。（五）说话歌诀53.说话要领说话艺术忌口禅，衣着仪表要自然。眼看听众示礼貌，手势助说如语言。※※※※表述方式三类别：叙述说明和议论，哪种表达有风韵，具体情况来识辨。※※※※叙述事情一中心，交代要素穿红线；抓住重点说详尽；顺倒插叙求连贯。※※※※说明事物抓特点，条理清晰听不厌。选择方法要恰当，举例类比讲精练。※※※※发表议论明观点，事理俱精又全面。说理过程应严密，幽默语言适时变。※※※※技巧终究是辅助，经常实验口不闲。从小注意练表达，说谈演唱乐无边。（六）文学常识歌诀54.四大古典小说家诀四大古典小说家，罗施吴曹都不差，三国水浒去西游，红楼梦中人人夸。55.三大现代文学家诀现代文学三大家，旗手鲁迅顶呱呱，巨匠沫若和茅盾，文学园地开鲜花。（七）仿用名家学习法诀56.仿用名家学习十法诀终南捷径有十家，十家学习有十法：学而不思惑如麻，使用孔子学思法；学了就用收获大，遵循泽东学用法；事半功倍人人夸，实现陈毅劳逸法；寓乐于学是不差，遵循列宁乐趣法；博览精读顶呱呱，模仿鲁迅精博法；储存相同批伪假，仿用卢棱储批法；眼到口到心未到，学习朱熹三到法；厚簿簿厚方法嘉，实验罗庚厚簿法；静观默察好处佳，学用尔文观察法；遗忘规律多到寡，遵守艾宾复习法；以上十法可采纳，结合实际选方法。语法词类歌诀名词：人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。动词：世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。形容词：人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。数词：数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。量词：表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。代词：代词代替人事物，按照作用分三族。人称代词我你他，咱们自己和大家。疑问代词谁什么，进地性状数如何。提示代词这和那，每各某另别其他。副词：副词修饰动与形，范围程度与时间。肯否估计与情态，语气频率用法全。稍微没有全都偏，简直仅仅只永远，已经曾经就竟然，将要立刻刚偶然，渐渐终于决忽然，难道连续又再三，也许必须很非常，最太十分更马上，越极总挺常常再，屡次一定也不还。时名副名看加在，名前可加副不来。前很后名都不行，单独回答更不能。介词：自从以当为按照，由于对于为了到；和跟把比在关于，除了同对向往朝；用在名词代词前，修饰动形要记牢。助词：结构助词的地得，时态助词着了过，语气助词啊吧呢，他词后边附加义。连词：和同与跟关中间，或者以及带关联。介词连词难分辨，换位不变才是连。中学语文高频易错成语记忆口诀1颐指气使态度傲2未雨绸缪先准备3改弦更张制度变4改弦易辙态度变5出奇制胜不带宾6评头品足挑毛病7不绝如缕声细长8文不加点一气成9敬谢不敏婉推辞10屡试不爽都不错11无可厚非本有错12耸人听闻多夸大13知微见著小见大14不刊之论删不得15釜底抽薪才彻底16扬汤止沸不彻底17明日黄花今日凋18汗牛充栋藏书多19罄竹难书罪恶多20无所不至坏事多21始作俑者是首恶22休戚与共同祸福23不负众望不辜负24不孚众望人失望25师心自用太自负26不瘟不火恰到好27不赞一词文章妙28狗尾续貂坏接好29不可理喻太蛮横30闪烁其词话含糊31左右逢源事圆滑32如沐春风受教化33良莠不齐藏好坏34不容置喙没机会35胸无城府无心机36拍案而起愤怒极37不绝如缕情势急38空穴来风有根据39首鼠两端迟不决40风声鹤唳太惊恐41韦编三绝太刻苦42白驹过隙时间快43振振有词强夺理44庆父不死制动乱45谦谦君子有礼貌46浅尝辄止重表面47倚马可待文思敏48如丧考妣死父母49同舟共济共患难50万人空巷真热闹51穷形尽相文细腻52骇人听闻真正怕53首当其冲遭头炮54相敬如宾是夫妻55鳞次栉比屋多齐56不名一文是贫穷57弹冠相庆是小人58沆瀣一气是小人59以邻为壑嫁祸人60城下之盟受屈辱61粉墨登场坏人上62望其项背可赶上63耳提面命老教少64十室九空人口少65微言大义意义深66如履薄冰心谨慎67噤若寒蝉不敢声68炙手可热有权势69安步当车好闲适70目无全牛技艺熟71甘之如饴苦中甜72不以为然不赞同73天马行空诗书文74登堂入室讲学问75美轮美奂指房屋76执迷不悟不省悟77不翼而飞找东西78不胫而走是消息79殚精竭虑要学习80鸡肠小肚心胸狭81空谷足音难得讯82苦心孤诣勤钻研83饮鸩止渴喝毒药84瓜田李下受怀疑85处心积虑带贬义86石破天惊指文议87不以为意不在意88差强人意还满意89火中取栗被利用90师出有名有理由91安土重迁思故园92不足为训非准则93不知所云指说者94三人成虎谎变真95侃侃而谈理气直96危言危行话事直97罚不当罪处罚重98罪不容诛死有余99讳莫如深包不住中学语文基础知识学习记忆口诀一、汉语拼音aoe,iuÜ，标调多按此顺序；如果iu紧相连，标到后者头上去。拼写规则讲得细，任何声母不独立；zhchshrzcs，自成音节后加i。iouueiuen,别犹豫，单用头变w或y；如果前面有声母，去掉oe合规矩。i母打头搞独立，iining前加大y；其他所有复韵母，都把小i变大y。u母单打莫迟疑，前加大w就可以；u母为首独为户，要把小u变大的。凡带Ü母要注意，独立去点前加y；nl相拼不去点，去点只指jqx。二、词类辨别有些词类难区分，典型特点要记清：动形加不名不行，动能加甭形加很；连词前后能调换，介词前后调不成；叹词总是单独用，语气助词词后跟。三、词组辨别基本词组四类型，嵌字不同可辨清：联合能嵌和而并，主谓能嵌较很更，嵌的地得是偏正，嵌着了过是动宾。的字介词和方位，三种结构自分明。四、划分单句主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语常在主宾前，谓前是状谓后补。定的状地得后补，形式标志要记住；遇到格式有变化，仔细分清莫含糊。五、修改病句修改病句有诀窍，方法步骤要记牢：基本成分先找找，主谓宾语是否少；成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好；搭配恰当看句子，重复之处不能要；次序不当须重排，用词不妥应换掉；再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠；感情色彩别弄反，事情次序别颠倒；对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。古文今译口诀古文翻译，有其顺序。首览全篇，掌握大意。难解句子，则需心细。照顾前文，联系后句。仔细斟酌，揣摩语气。要求做到，合情合理。词句间段，紧密联系。跳跃句子，补出隐意。加上括号，表明增益。人名地名，不必跳译。人身称谓，掌握惯例。吾余为我，尔汝是你。常见虚词，没有定意。对待之法，因句而异。全篇译完，还须仔细。逐句流畅，错字无迹。改无可改，方可搁笔。得分口诀首先沉心读进去，把握作品的大意。借助题眼和题干，参照注解和设题。第二注意抓语言，借助语感心洞然。辩析语意看语境，语气语势照顾全。第三情景要相合，情景交融是准则。一切景语皆情语，景后议论抒情多。第四叙事抓脉络，记叙顺序别搞错。通过描述塑形象，性格特点要把握。第五要知干溯源，曲解倒置戴错冠，扩大缩小换概念，无中生有偏概全。第六技巧是重点，碰到术语绷紧弦，细描象征和铺垫，衬托铺陈和渲染。第七修辞有考点，比喻夸张和委婉，对比借代和双关，铺排互文和用典。第八作者要记牢，作品风格要通晓，联系时代和背景，婉约豪放别混淆。第九注意抓意境，意境本由形象生，合理想象是途径，通过意境看心胸。第十注意辨类型，诗言志来词言情。散曲语言通俗化，戏剧语言有个性。十一当心限定语，褒贬语句要警惕，无限拔高和贬低，陷阱往往在这里。十二出题有顺序，先是局部后整体，逐题找准对应点，推敲排除重迁移。标点符号顺口溜文章若要好，意明很重要。停顿分清楚，语气莫混淆。标点使用好，句顺意明了。小不点儿妙，此歌请记牢。引文特殊词，豆芽上下掀。[“”引号]文中要注解，弯弯两半月。[（）括号]意思还没完，六点紧相连。[-------省略号]转折或解释，一横添后边。[——破折号]起止与联系，短横插中间。[—连接号]前后有分界，中间加圆点。[?间隔号]书报和篇名，曲角镶边沿。[《》书名号]特别强调处，圆点字下粘。[?着重号]说完一句话，莫忘画小圈。[。句号]疑问与发问，耳下垂小圈。[？问号]句中有停顿，豆芽跟后边。[，逗号]并列词语间，点上瓜子点。[、顿号]并列句子间，豆芽顶圆点。[；分号]总括与提示，点儿上下叠。[：冒号]命令与欢呼，滴水下屋檐。[！感叹号]一、口诀复习法1、问号第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、顿号大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。二、口诀解说与例句1、问号⑴第一注意选择问，全句末尾才用问。（选择性的问句，中间的停顿用逗号，只在全句末尾打一个问号。）例：a.你打算到西安去呢，还是到广州去呢？b.你打算今天去呢，还是明天去呢？c.你是临场害怕呢，还是身体不舒服？⑵第二注意倒装问，全句末尾也用问。（倒装性的问句，问号也打在全句末。）例：a.怎么了，你？b.这究竟是怎么回事呢，同志们？⑶第三注意特指问，每句末尾都用问。（特指性的问句，每个问句的末尾都要打上问号。）例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？⑷第四注意无疑问，陈述语气不用问。（有些句子的局部虽然带上疑问词，但整个句子的语气是陈述语气，这样的句子就不能打问号。）例：a.我不知道他叫什么。b.谁都不知道他叫什么。c.让我们来看看这个评价是否恰当。d.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木将怎么办。e.基础知识究竟扎实不扎实，对今后的继续深造有重要影响。2、感叹号关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。（倒装性的感叹句，感叹号要打在全句末尾。）例：多美呀，祖国的春天！3、顿号⑴大并套小并，大并逗，小并顿。（有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。）例：a.原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射和回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。⑵并列谓和并列补，中间不要去打顿。（并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。）a.你要不断进步，识字，生产。b.这个故事讲得真实，动人。⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。（集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如“师生员工”，其间就不能用顿号。）例：a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。b.这个县有30多所中小学。⑷概数约数不确切，中间也别带上顿。（概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。）例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。b.小河对岸三四里外是浅山。4、分号分句内部有了逗，分句之间才用分。（并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。）例：a.我们过苦日子时，他来了；我们过好日子时，他却走了。b.做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。5、冒号提示下文用冒号，总结上文要带冒。例：a.下午他拣了好几件东西：两条长桌，四个椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。b.教师爱护学生，学生尊敬老师：师生关系非常融洽。6、引号引用之语未独立，标点符号引号外；引用之语能独立，标点符号引号里。（这主要是引号和其它标点符号的配合原则。）例：a.写文章应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。b.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形皆备，充满生机”。c.陆游诗云：“汝果欲学诗，工夫在诗外。”7、括号注释局部紧贴着，注释整体隔开着。（如果括号注释的是局部的词语或短语，括号就紧贴着被注释的部分；如果括号注释的是整体的句子或段落，括号就和被注释的部分隔开。）例：a.如果想对中国古代史的史料有一个初步的了解，可以参阅《四库全书简明目录》（一九五七年古典文学出版社出版了铅印本。此目录包括经、史、子、集）。b.皮之不存，毛将焉（哪里）附。（《左传》）c.人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。（但丁）